如今,在音乐教育这一专业之中,声乐艺术和钢琴即兴伴奏的表演效果存在紧密关联,同时也是学生必备的一项技能。虽然钢琴即兴伴奏课堂教学在音乐教育当中有着重要意义,然而就国内实际教学状况来看,依然存在不少问题,进而对教学效果造成较大影响。而本文在分析如今钢琴即兴伴奏课堂教学当中现存问题的基础上,对钢琴即兴伴奏课堂教学的有效策略进行探究,希望可以推动高校音乐教育的整体发展。
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