高中生物学新课程中的整体观念

作者：李琴

来源：试题与研究, 2018, (24): 57.

• 生物教学
• 新课程
• 理念

新的课程改革以来,人教版高中生物教材重新整合其内容,将核心知识梳理成了三个必修模块,即分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。这三个模块结合了学生的认知特点,尤其是它从整体出发的观念,给教与学的过程提供了很好的逻辑规律。