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摘要
职业核心能力是人才成功与否的核心竞争力,对于院校学生的职业核心能力的培养非常重要,而翻转课堂能够很好地实现对学生职业核心能力的培养。本文以新能源汽车专业为例从新媒体的应用及信息平台的建立、教学模式的改革、教学内容的调整和教学评价模式的改变等方面对翻转课堂的实施进行了说明。
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职业核心能力是人才成功与否的核心竞争力,对于院校学生的职业核心能力的培养非常重要,而翻转课堂能够很好地实现对学生职业核心能力的培养。本文以新能源汽车专业为例从新媒体的应用及信息平台的建立、教学模式的改革、教学内容的调整和教学评价模式的改变等方面对翻转课堂的实施进行了说明。
