教育扶贫视阈下农村学校体育发展的脉络

作者：马军

来源：体育科技, 2019, 40(03): 105-108.

DOI：10.14038/j.cnki.tykj.2019.03.050

• 教育扶贫
• 农村学校体育
• 精准扶贫

教育扶贫实践的实施对促进农村学校体育的发展具有重要意义。依据我国扶贫实践的发展历史和教育扶贫政策的变迁,分三个阶段阐述农村学校体育发展状况。第一阶段,农村经济改革推动减贫时期(1979-1985年);第二阶段,开发式扶贫时期(1986-1999年);第三阶段,扶贫攻坚及精准扶贫时期(2000年至今)。不同阶段教育扶贫政策和行动的变化,对农村学校体育的发展起到了积极作用,但农村学校体育仍存在基础薄弱、发展不均衡等问题。

• 单位
  黄河科技学院