“三环一控”：中学小组合作学习的实施策略

作者：杨芳华

来源：求知导刊, 2020, (48): 26-27.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.48.013

• “三环一控”
• 中学教学
• 小组合作学习

在新课程改革背景下,较多中学开始实行小组合作学习,并取得了显著的效果。小组合作学习要求学生进行独立探究,从而提高学生的自主学习能力,让学生成为学习的主人。本文对中学小组合作学习策略展开研究,同步提高教师的总体科研水平及学生的素质。