基于产出导向的课程质量评价机制研究——以生物化学课程为例

作者：陈晓艺; 陈明; 李宪臻

来源：教育教学论坛, 2020, (21): 333-334.

• 工程教育认证
• 产出导向
• 课程质量评价

文章以生物工程专业的核心基础课程生物化学为例,探索并构建了以学习成果为导向的课程质量评价体系,聚焦"评学",建立持续改进的质量文化,提升人才培养质量。

• 单位
  大连工业大学; 生物工程学院