生物课在初中教学阶段是一门十分重要的学科。当教改的春风吹入初中生物课堂,教师也需要在教学过程中采用新型的教学方法,以强化学生对生物知识的吸收和理解能力,提高学生自主学习的积极性。学案导学模式就是一种新型的教学方法,利用这一教学方法有助于学生明确课程学习目标,引导学生更加积极主动地投入其中,巩固学生的生物知识基础,促使学生生物素养与综合素质全面发展,实现教学目标。
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