立足课堂教学 培养核心素养——以《植物生长素的发现》的教学为例

作者：俞红成

来源：中学教学参考, 2020, (14): 94-95.

• 课堂教学
• 核心素养
• 植物生长素
• 发现

培养学生的核心素养是课程改革的重要目标。文章以《植物生长素的发现》的教学为例,通过立足课堂教学实践,探讨学生生物学学科核心素养的培养策略。