走进儿童心灵的教育——立德树人指向下综合育人的思考与实践

作者：尹兆青

来源：教书育人(学术理论), 2021, (20): 10-11.

• 立德树人
• 综合育人
• 学科育人
• 美好人格

综合育人是落实立德树人根本任务的时代要求和行进方向,是深化教育教学的现实方式和有效路径。学校从建设滋养儿童心灵的家园,从环境文化走向育人文化;创新放飞儿童心灵的课堂,从学科立场走向育人立场;研发浸润儿童心灵的课程,从课程本位走向育人本位;塑造唤醒儿童心灵的榜样,从伟人楷模走向身边榜样;开展点亮儿童心灵的实践,从养成教育走向实践锻造五个方面追寻教育本源,培养儿童美好品质,建构综合育人新范式,全面落实立德树人根本任务。