互联网技术日益革新，短视频“短、快、广、趣”的特性可为医德人文教育提供更广泛的受众基础、更广阔的受众场域、更创新的表达方式和更鲜活的教育资源。笔者基于高校医德人文教育背景与现状，从短视频与医德教育的关系、优势、实施步骤和方法及问题与反思五个方面进行探索和实践，以促进医德人文教育的发展。
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