摘要

音乐教学应坚持"以审美为核心",强调核心素养的全面提升,也是实施美育的重要途径。小学音乐教学中,渗透美育教学,是音乐教学的主要内容和目标之一。文章就小学音乐教学中如何渗透审美教育的问题进行探讨,从挖掘教材、创新课堂、合作学习的开展等几个方面,结合教学案例,谈几点思考。