古筝是中国古老的民族乐器,是一种感知艺术,因此在古筝教学中强调学习者的所感所思,并且要求教学者在教学过程中能够充分理解学习者。这就需要将移情应用到古筝的教学过程中,应用移情策略去更好地发挥学习者的主观能动性,激发或者启迪学习者的音乐创新能力。
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