从教材问题入手,通过增删条件、变换结论、逆向思维等手段对问题进行一系列的变式,不断挖掘其潜能,在锻炼学生思维的灵活性、开放性和创造性的同时使学生体会到问题与问题的区别与联系,从而发现解题规律,掌握解题的技巧.
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