区域风景独好——利用生活资源开展区域活动的一点思考

作者：景枫

来源：考试周刊, 2018, (44): 22.

• 生活资源
• 区域活动
• 生活材料

著名教育家陈鹤琴提出"大自然、大社会都是活教材"。因此,我们要充分挖掘生活中的各类资源,以布类、纸类、动植物类、废旧材料类为主材料,并配以相关辅助材料,开展丰富多彩的区域活动,满足班级区域活动的需要,也为实现低成本、高效益的幼儿教育创造了条件。