班务工作谨防“穿新鞋走老路”例谈

作者：朱加沐

来源：成才之路, 2018, (08): 88.

• 班级管理
• 宽松
• 民主
• 学生需求

面对有个性的学生,班主任要关注学生个体的心理,要给学生表达消极情绪的机会,并学会接纳学生的情绪,创设更加宽松、民主的班级环境,以科学的方法武装自己,谨防"穿新鞋走老路",以便适应新时代学生的新需求。