作为学校教学的主要科目,数学是十分重要的。课堂教学既是教师传授知识的重要场所,也是学生学习知识的主要方式,因而教师应注重课堂教学的评价工作,及时对课堂教学内容进行反思,了解学生的知识掌握情况,优化教学方法,为课堂教学的创新提供真实的依据。本文通过对小学数学课堂教学评价的研究,提出了完善策略,以此加强实践应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
