针对现有学生记化学笔记时存在问题,在合作学习理论基础上,创新提出"微笔记"概念。在新课程理念下,将合作学习运用到学生化学笔记的学习中,探索出有利于学生自主,合作,探究的创新学习方式。教师使用"微笔记"合作学习的方式有效地改善满堂灌死气沉沉的学习氛围,提高学生学习效率。而且锻炼学生良好的合作意识与能力。
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