立足文本的主题意义,开展高中英语阅读教学——以高中英语(译林版)必修三Unit 4 Scientists whochanged the world中Reading部分的教学为例

作者：卞舒婷

来源：语数外学习(英语教育), 2023, (09): 60-61.

阅读教学一直以来都是英语教学的重要内容,也是广大英语教师教学研究的重难点。学生对文本主题意义的理解程度直接影响到他们阅读学习的效果。新课程标准指出,学生对于主题意义的探究应当是他们学习语言的重要内容。然而,有许多英语教师在开展阅读教学时仍然存在碎片化、浅显化等问题。那么,如何基于主题意义开展阅读教学,促进学生的深度学习呢?本文将结合具体的教学实例,从以下三个方面展开介绍。