对于许多大学生而言,听力一直是英语学习过程中的难点。而运用听力策略在一定程度上可以有效解决听力理解方面的困难。一些学者对听力策略和听力水平的相关性进行了研究。在借鉴前人研究成果的基础上,文章采用问卷调查法对听力高水平和低水平者在使用听力策略上的差异进行了定量分析,旨在为学生提供一些使用策略方面的建议,从而使他们的听力水平有所提高。
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