摘要

<正>近五年高考英语全国Ⅰ卷阅读理解考题中,出现以why设问的题目共八道,所涉及的文体有议论文、记叙文及说明文,而且不同文体中以why提问的题目,其求答的方向也不一样,体现了命题者不同的设计意图。从命题者的设计意图入手,对题干特点、命题点及选项分析,有助于揣测命题者的设计意图,从而提高答题的准确率。