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摘要
区别于以往只关注自身发展的“目标学科”研究范式，“大学学科”研究范式对于探索世界一流学科之道有着重要的价值。大学学科与一般意义上的学科内涵不同，它更加关注学科对人才培养的支撑力，学科之间的知识网络关系，以及通过学科建设引领大学的未来发展。鉴于“大学学科”研究范式所蕴含的既协同共生又相互竞争的内部关系，有关世界一流学科的研究场域应当从“院系组织”转向“大学组织”,进而从学科成长，学科、专业、课程一体化发展，学科制度、学科文化和学科评价层面深入探索其内在机理。基于新一轮“双一流”建设的实践诉求，面向未来的研究方略应当扎根本土实践，探索中国特色世界一流学科建设经验；面向科技创新，协调知识、技术、人类可持续发展；基于学科组织，持续完善学科生态系统的理论体系；促进交叉融合，重塑学科系统结构以塑造大学的未来。
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单位教育学院; 陕西科技大学
