“双减”政策下构建初中英语高效课堂的策略探究

作者：曾菲菲

来源：校园英语, 2022, (22): 19-21.

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“双减”政策要求进一步减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，让教育回归学校，彰显教育的本质。在“双减”政策下，教师要创新教育教学形式，以更好地提升课堂效率。初中英语教师要紧随时代发展步伐，不断地改革创新，从而激发学生参与英语知识学习的主观能动性，构建高效课堂，提升学生的英语素养。本文在分析构建初中英语高效课堂必要性的基础上，提出构建初中英语高效课堂的策略，旨在更好地促进学生学科核心素养的提升。