数学课堂教学有效导入的策略

作者：葛海波

来源：数学学习与研究, 2012, (05): 14+16.

• 数学课堂教学
• 有效导入
• 策略

导入是创新的开始,有效导入是打开学生创新思维的钥匙.对有效导入的判断应依据学习目标,凡是有助于完成学习目标的导入都是有效导入.依据有效导入的标准,数学课堂教学有效导入的策略主要有:直接导入策略、温故导入策略、情境导入策略、故事导入策略、设疑导入策略等.

• 单位
  安徽师范大学