幼儿园科探区游戏中的情境创设策略

作者：林美

来源：新智慧, 2023, (03): 87-89.

<正>科探区活动是幼儿通过操作材料来认识和获取知识的自主探究行为。在科探区，教师要创设幼儿感兴趣的情境，对幼儿进行适切引导，激发幼儿的自主性、积极性。科探区游戏对发展幼儿的研究能力具有独特的吸引力，是幼儿无意识地获得科学知识和技能的重要途径。教师应创造科研条件，激发幼儿的自学兴趣，善于利用教育机会，精准确定目标，引导幼儿选择合适的家庭作业材料，进行多样化有效评估，培养幼儿的探究能力，促进幼儿的有效发展。