小学数学教学培养学生自主探索能力的策略

作者：应慧华

来源：新教育, 2022, (02): 81-82.

• 小学数学
• 自主探索
• 教学策略

小学数学教学设计时,教师要给学生提供更多自主探索任务,以调动学生主动探索学习的意识,适时传授一些自主探索方法,以提升其学习效率。学生自主探索能力和意识都比较欠缺,教师对此需要有理性分析和把握,借助更多学习辅助手段,创设自主探索氛围,对自主探索活动展开精心设计和组织,以全面提升其自主探索品质。