大学教师作为大学重要的主体,其薪酬是维稳教师生活,鼓励教师勤奋工作的重要因素。日本大学教师曾与国家公务员地位不相上下,在日本享有很高的地位。通过梳理日本国立大学,特别是北海道大学的教师薪酬政策,从其年功序列转向竞争机制、专注男性转向男女平衡并由德高望重转向特色创新的特点可以得出,我国高校在教师薪酬政策方面应控制量和度、有效分配薪酬并完善公平评价体系,重视结果反馈。
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