在“幸福田园”中探索在线学习新资源

作者：朱秋庭; 王占秋

来源：中小学信息技术教育, 2020, Z2: 22-24.

<正>在当前新冠肺炎疫情防控期间,北京的学生经历了居家自主学习——线上学习——线上、线下融合学习三个阶段。目前根据疫情防控需要,学生重回居家线上学习,如何为学生提供新的资源,同时又能够激发学生学习兴趣,提高学习有效性,成为广大教育工作者共同研究的课题。为应对当前在线学习新挑战,北京市顺义区西辛小学针对学生线上学习中出现的自律性和主动性弱的问题,以评价为抓手,在合作企业的帮助下,研