我国冰雪后备人才培养之应然进路——体教融合

作者：葛美琴; 张彦秋^*; 孟媛; 李双玲

来源：湖北体育科技, 2021, 40(05): 467-470.

• 体教融合
• 冰雪运动
• 后备人才
• 人才培养

运用文献资料、历史分析法梳理我国冰雪后备人才培养中"体""教"分离弊端。结论:我国现代冰雪人才培养起步时间晚,致使新型冰雪后备人才紧缺,只有抓住2022冬奥会举办期,更新人才培养方式,才能增加冰雪人才储备,促进冰雪运动的可持续发展。"体教融合"是以教育系统为主的人才培养体系,既可考虑学生身心健康发展与文化学习的矛盾冲突,又可解决我国传统后备人才培养方式的弊端,是我国未来冰雪后备人才培养的应然进路。建议:采用横纵相合、内外驱动方式促进体教融合的形成,最大化拓宽冰雪项目普及范围,增加后备人才储量。

• 单位
  哈尔滨体育学院