激活小学课堂,打造趣味语文

作者：付裕

来源：新课程, 2019, (06): 32.

• 小学
• 趣味语文
• 课堂教学

课堂的活跃程度对学生的情绪有很大的影响,气氛活跃的语文课堂教学有利于提高小学生学习语文的积极性。当前我国小学语文课堂教学尚存呆板无趣之现象,因此小学语文教师应设法激活小学语文课堂,提高小学语文的教学效率。