我国STEM教育的研究现状与趋势——基于2010-2019年文献的可视化分析

作者：毛新玉; 吴霓

来源：安徽教育科研, 2020, (22): 1-11.

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• STEM教育
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• 可视化分析

本研究采用文献计量法与可视化分析法,从研究数量、研究主体与研究内容三方面对2010至2019年我国STEM教育研究的热点与趋势进行系统分析。研究结果发现国内STEM教育研究整体发展呈上升趋势,研究内容包括stem教育理论与实践两部分,最后提出未来STEM教育研究需要完善相关标准的建立,政策支持与教育实践相辅相成;加强校企合作,实现STEM教育发展生态一体化等建议。

• 单位
  中国教育科学研究院; 北京邮电大学