教学资源建设的一体化评价与激励机制研究——以“电子商务数据分析与应用”课程为例

作者：胡娟

来源：北京政法职业学院学报, 2021, (02): 106-109.

• 教学资源
• 多元智能理论
• 一体化
• 众包模式

文章提出了一种基于众包模式的实践教学资源建设的方法,将实践教学与教学资源建设深度融合,结合多元智能理论,全方位评价和激励学生参与其中。文章以"电子商务数据分析与应用"课程为例,采用企业项目众包与敏捷组织模式相结合的实训方式,将企业实际项目以众包的方式引入实训基地,实现校企深度融合。

• 单位
  北京政法职业学院