高职院校教师实践教学能力提升路径探究

作者：郭志戎

来源：郑州铁路职业技术学院学报, 2020, 32(04): 66-69.

DOI：10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2020.04.019

• 实践教学能力
• 路径
• 模式

师资水平是影响学校发展的关键因素,高职院校教师的实践教学能力极大影响学生实践操作能力。高职院校的专兼职教师实践教学能力提升路径有显著差异,专职教师以校内培养提升为主,兼职教师以校企合作培养为主,通过差异化的培养可有效提升高职院校教师实践教学能力。

• 单位
  郑州铁路职业技术学院