临夏地区学生英语学习策略探究

作者：马坤梅

来源：中学生英语, 2019, (46): 45.

<正>临夏回民中学地处少数民族地区,学生大多数是以回,东乡,保安及撒拉等少数民族,父辈多以经商为主,对教育根本不重视。此外,少数民族地区由于经济落后,教育设施欠缺,英语教师的水平参差不齐,学生学习兴趣和动机不足、对英语存在畏难情绪。本文通过分析临夏地区中学生英语学习的现状及影响因素,剖析了少数民族地区学生英语学习的特点和存在的问题,进而提出了克服这些因素以及