“慢”阅读 “悟”写作——谈初中生语文写作指导的有效性

作者：侯少雄

来源：考试周刊, 2018, A3: 35.

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就我国当前的课程体系设置而言,语文可谓是一门占比较大的学科,而写作作为初中英语学习中的必修项目,其在很大程度上亦影响着语文的教育质量,故一直以来也广受师生的额外关注。就写作而言,学生的写作能力往往也反映着其语文素养的高低,故为切实促进学生语文学科素养的有效发展,则教师亦当将之视作初中语文教学的主要目标,并积极致力于写作教学质量的提升,如此方能有效促进学生综合素质的全面提升。