英语绘本阅读与主教材相融合的教学实践探索——基于一次磨课过程的反思与收获

作者：胡帆

来源：小学教学研究, 2023, (09): 24-26.

• 绘本教学
• 磨课
• 阅读素养
• 语言表达能力
• 思维品质

本文以一节英语绘本课的研讨过程为例，通过磨课过程的对比，从读前、读中、读后三个环节，探讨教师应如何开展绘本阅读与主教材巧妙相融的教学活动，从而有效提升学生的阅读素养，提高其语言表达能力，发展其思维品质。