实景化教学是在真实的教学情境中进行教与学。在高职听障学生中应用实景化教学方法可以使听障学生在真实的体验中认识问题、思考问题、理解问题，能实现听障学生的优势互补。文章以山东特殊教育职业学院服装设计与工艺专业为例，探讨听障学生的身心特点与高职听障服装专业实景化教学模式的主要举措与实践成效，提高听障学生的职业素养与技艺技能，实现听障学生的成长成才和全面可持续发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
