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摘要
空中乘务专业教学致力于学生综合职业素养的全面提升，为学生奔赴民航岗位做好充分准备。探索“岗课证赛”融通的教学评价体系，将职业资格证书、职业技能大赛、岗位标准融入教学，在教学评价体系中采取模块学分置换、大赛成绩融入、岗位标准理论和实操考核，学校教师、企业导师、大赛评委、同学、学生自己等多主体进行全方位的客观评价，评价体现导向、鉴定、诊断、激励和发展等功能，以全面提高教学水平和学生专业能力，培养出德技并修的适合民航行业发展的技术技能型人才。
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单位江苏航空职业技术学院
