高校体育教师教学学术是提高大学生身体素质的关键因素,是保障体育教师教学水平的基本路径,是衡量学校教学改革工作的重要标准。目前,高校无论在哪个学科领域,都有"重科研,轻教学","科教分离"等现象,这无疑会降低人才培养质量,脱离本位功能,即大学之教育教学为主。崇尚高校体育教学学术,重塑体育教学中心地位为本研究的重点目标,本文将从高校体育教师教学学术的内涵,提升体育教师教学学术的诸多困境,系统构建高校体育教师教学学术相适应的制度保障体系,提升高校体育教师教学学术水平。
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