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摘要
《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出,要培养5～6岁的孩子具有初步的归属感,能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"扩展幼儿对社会生活环境的认识,激发爱家乡、爱祖国的情感。"由此可见对幼儿进行爱家乡教育的重要性。我们幼儿园将"爱家乡教育"渗透进课题研究之中,开展了《‘茉莉花文化’融入幼儿园课程的实践研究》,旨在通过开发和利用地方文化教育资源,丰富我园现有的课程内容,通过社会实践活动、集体教学活动、亲子活动、游戏活动等多种形式,增强幼儿对家乡的认识,培养幼儿热爱家乡的情感。
