信号与系统是国内外诸多理工科高校的电子信息类专业必修核心课程。课程具有理论性强、概念抽象且难以理解、公式推导复杂、计算烦琐和实验内容丰富等特点。基于课程对学生的重要意义，尤其是实验对该门课程的重要作用，文章结合专业背景和课程特点，提出了虚实结合、校企融合的“3+2+1”实验教学体系。实践表明该培育体系下，在学生素质与能力的综合考核中取得了良好效果，为培养创新型人才提供了参考，验证了此教学模式的可行性和优越性。
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