关注核心素养，提升英语阅读课堂的人文情怀——以The City Of The Future为例

作者：陈新

来源：校园英语, 2020, (20): 85.

• 核心素养
• 人文情怀
• 内高班
• 英语

根据《英语课程标准》,基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。这就需要教师着重培养学生的语言技能与知识、情感态度、学习策略及文化意识。在教学中,笔者把情感态度列为英语课程的重要内容,把关注学生情感发展贯彻到实际教学中,使学生带着积极的情感面对学习和生活。