章节复习课是一章知识的梳理、归纳与升华,知识综合性强,关联性大,对于培养学生的数学核心素养有重要意义。上得不好,就变成炒冷饭;上得好,既可以培养学生归纳整理知识的能力,又可以培养逻辑思维能力。本文尝试在核心素养视角下开展章节复习课教学:教学目标,与核心素养交融;教学过程,让核心素养落地。通过变式训练,构建模型,提炼方法,渗透从一般到特殊、化归的数学思想,培养学生理性思维、批判质疑、勇于探究和问题解决的能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
