通过“现象教学”提升“数据分析”素养实践——以“新冠疫情”话题为例

作者：孔莉群

来源：中国信息技术教育, 2023, (07): 65-68.

• 现象教学
• 核心素养
• 数据分析

数据分析是高中数学核心素养，作者在阐述数据分析的内涵的同时，以“新冠疫情”话题为例，结合统计与概率、数学建模，函数等数学知识，探讨如何通过现象教学提升数据分析核心素养。