摘要
目的:探究慕课教学模式应用在口腔住院医师规范化培训中的教学效果。方法:将2021年9月进入佳木斯大学附属第二医院口腔医院进行规培的28例学员随机分为两组,即对照组和慕课组,每组14例。对照组采用传统教学模式,慕课组采用慕课教学模式,经2个月教学培训后对两组学员进行考核成绩以及满意度的比较。结果:慕课组在考核成绩上显著高于对照组(P<0.01),在学员满意度方面也优于对照组(P<0.05)。结论:在口腔科规培教学中应用慕课教学模式,不仅能够提高教师教学水平,还可以提升学生学习兴趣,具有极大的可行性。
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