深度学习背景下的小学数学单元复习策略探究

作者：蔡明哲

来源：新智慧, 2022, (15): 75-77.

<正>小学数学知识学习具有逻辑性强、思维严谨的特点，其复习巩固方式需要具备较强的可行性，才能让学生夯实所学基础知识。因此，教师深入实践数学深度学习理念显得尤为重要。学习分为被动学习和主动学习两个层次，数学深度学习是学生在主动学习的基础上，将所学知识融会贯通，是一种由具体方法过渡到一般性思维与品质的学习方式，教师应关注学生的核心素养培养过程，注重提炼学科本质，构建学科结构体系。