图书借阅公约

作者：沈悦涵

来源：快乐作文, 2020, (13): 4-6.

<正>课堂训练内容统编版《语文》二年级下册第五单元·口语交际。谈话导入确定主题师:同学们,我们是班级的主人,在大家的努力下,我们班级的各项事务都能有序地进行。但是,请看这张图,图中班级图书角的书本杂乱无序地堆放着,有的书已经破损了。你觉得为什么会出现这种现象?生:有的同学借书时争抢,还书时没放回原处。