同化教学理论在结构力学中的应用举例

作者：刘欢欢; 赵丽君

来源：科技视界, 2018, (31): 140-141.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.31.068

• 同化
• 先行组织者
• 渐进分化
• 结构力学

针对结构力学课程特点和教学中发现的问题,笔者尝试以同化教学理论为基础,从先行组织者教学策略出发,将"渐进分化,融会贯通"教学原则运用于静定结构位移分析的教学实践中,将教学理论和教学实践合理结合,有助于提高课堂效率。

• 单位
  洛阳理工学院