数学思维是以基本概念为核心,通过概括、抽象、推理等逻辑能力,形成对数学知识的高度总结以及对数学体系内在要素的整体认知,是一种典型基于数学的思维模式。数学思维对于人的全面发展具有重要意义,尤其是奠定思维基础的小学阶段,培养灵活性、深刻性的数学思维尤为必要。在数学教学实践过程中必须要充分联系小学生的实际特征,展开合理的教学过程,从真正意义上提升小学生的数学思维。
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