在全球经济一体化的今天,高职高专的经贸类专业大多开设了《供应链管理》课程,该课程涵盖了许多先进的管理理念和方法,对既无实际经验理论基础又薄弱的高职高专学生而言要理解课程显得比较困难。本文以成都纺织高等专科学校《供应链管理》课程情境教学为例,通过构建案例和管理游戏等方式,用体验教学和情境教学的方法改进传统的填鸭式教育,从而达到既定的知识、能力和素养目标。
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