化学方程式是重要的化学用语,它既是学习化学的工具,又是初中化学中的重要知识和基本技能。本文从根据信息内容书写化学方程式,培养学生运用科学方法分析解决问题的能力;通过某一特征(或共性)归类化学方程式,培养学生学会发散思维,克服思维定势;渗透化学史实,培养学生的历史责任感,增强学生的民族自豪感;穿插文学知识,创设情境,激发学生的爱国主义情感,培养学生的高尚情操等四个方面入手,探讨了化学方程式在化学教学中的运用。
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